一、行业前瞻
影视技术专业正处于一个充满挑战与机遇的时代，它正面临技术革新与内容需求的双重驱动。AI辅助制作、3D建模、动画制作等前沿技术正逐步渗透到影视制作的各个环节，极大地提高了制作效率，并重塑了创作流程。同时，随着短视频、直播、元宇宙等新兴场景的不断涌现，个性化内容需求日益增长，为影视技术专业提供了广阔的发展空间。这一行业变革推动了传统影视制作向互动式、沉浸式体验的转型，为影视技术专业学生创造了更为广阔的创作舞台。毕业生们不仅可以在影视技术公司、动画制作公司等领域从事技术实践、影视制作、后期处理等专业工作，还可以在广告传媒、数字娱乐等行业发挥专长，甚至选择深造攻读影视类研究生，进一步提升自己的专业素养。
二、专业概览
影视摄影与制作专业于2024年经教育部批准设置，一级学科为艺术学——戏剧与影视类，专业代码130312T，学制4年。本专业立足于影视技术行业的快速发展需求，紧密结合互联网与数字技术的最新进展，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。学生将具备扎实的影视技术基础知识与理论修养，掌握影视制作、后期处理、特效制作等核心技术的基本理论和方法。通过系统学习，学生将熟悉影视技术的全流程操作，包括前期拍摄、后期制作、特效添加等关键环节，成为具备影视技术实践能力的复合应用型人才。
三、核心课程
本专业核心课程为《摄影与摄像》《航空摄影理论与实践》《影视特效制作》《数字图像处理》《影视声音编辑》《虚拟现实技术》《数字合成技术》《三维动画制作》。
四、小学期特色课程
影视技术专业的小学期特色课程旨在紧跟影视技术行业的快速发展步伐，适应互联网与数字技术的最新进展。在课程设置上，将开设一系列与影视技术紧密相关的课程，这些课程旨在帮助学生全面掌握影视技术领域的核心技能，包括影视特效的制作、3D建模与动画制作、影视后期处理以及AI在影视创作中的应用等。在技能掌握方面，学生将通过这些课程的学习，掌握影视特效的制作流程与技巧，熟悉3D建模与动画的基本原理与操作方法，精通影视后期制作的各个环节，并了解AI技术在影视创作中的应用场景与实现方式。同时，学生还将通过实践操作，提升自己的动手能力和创新思维。教学方式上，我们将采用分组实践操作与教师指导相结合的方式。学生将在教师的指导下，分组进行实践操作，通过团队协作完成课程任务。这种教学方式不仅能够提升学生的实践能力，还能够培养他们的团队合作精神和沟通能力。通过小学期特色课程的学习，学生能够更好地将理论知识与实践相结合，提升自己的专业素养和就业竞争力。
五、师资团队介绍
影视技术专业构建了“行业大咖+技术专家”的师资体系。第十一届长江韬奋奖获得者、2020年度感动中原十大人物、河南日报高级记者王天定教授为专业特聘教授。教师先后承担了多项省级科研和教改项目，研究成果丰硕。教师们不仅在教学上精益求精，还积极参与学生的课外指导，帮助学生在省级以上比赛中屡获佳绩。他们擅长将影视技术、动画制作、特效制作等前沿技术融入课堂教学，使学生能够紧跟行业发展的步伐。在教学特色方面，我们采用了工作室制的教学模式，鼓励学生参与商业项目实战。通过与影视技术公司的合作，我们为学生提供了丰富的实践机会，让他们在真实的工作环境中锻炼自己的专业技能。这种“做中学”的方式极大地提升了学生的实践能力和创新能力，真正实现了“学以致用”的教学目标。
王天定，第十一届长江韬奋奖获得者，2020年度感动中原十大人物，河南日报高级记者。从业30余年深入基层，跑遍全省所有的市，县，村。超过400幅作品刊登在人民日报，光明日报，经济日报，农民日报，河南日报等顶级报刊。举办“走百村·看脱贫”摄影展，用作品记录了240个贫困村庄的沧桑巨变，集中展示了河南脱贫攻坚的壮阔历程。承担学校影视摄影与制作专业《摄影造型》等课程，培养学生摄影职业所需的使用照相机、摄像机、手机进行艺术创作的能力，以及综合运用灯光进行影视造型的能力。
平灿杰，硕士研究生，毕业于西北大学，讲师，融媒学院摄影制作系副主任，中国电影剪辑学会短片短视频艺术委员会理事，河南省电影电视家协会会员，河南省科教影视学会会员。
研究方向：数字影视制作，影视文化传播。
主讲课程：《艺术概论》《影视后期特效》等。
就业技能培训：影视作品包装及特效制作。熟练掌握动画、合成、特效设计及后期剪辑等软件工具，具备创意设计、视觉表现能力。
考研培训特色：在《艺术概论》等考研课程中，以“理论精析+真题实战+案例拓展”为核心特色，紧扣各高校命题规律，通过模块化知识整合与全真模拟训练，帮助学生先后考取河南大学、杭州师范大学等院校。
科研成果：发表《智媒时代财经媒体的发展思考——以中国《金融时报》为例》《“顶端新闻”融媒体发展实践探析》等论文，主持参与省级项目3项，市厅级项目5项。
个人获奖情况：获河南省教育系统“百部原创视频微电影、短视频征集活动”优秀指导教师，第七届中国梦·青年影像盛典优秀指导教师，全国高校大学生走进开平微拍大赛优秀指导教师等荣誉称号。
刘又菡，硕士研究生，毕业于江南大学，助教，摄影制作系，河南省电影电视家协会会员。
研究方向：动画、影视美学。
主讲课程：《中外电影史》《影视剪辑艺术》《影视美学》等。
就业技能培训：通过一系列基础技能培训课程，确保学生能够扎实掌握影视制作的基本功；搜集并整理行业内的经典案例，通过案例分析的方式，让学生理解影视制作的实际应用，提升解决问题的能力；利用网络资源，定期更新并分享影视行业的最新动态和技术趋势，帮助学生保持对行业发展的敏锐度。
考研培训特色：系统课程体系，构建涵盖基础复习、强化训练等方面的完整课程体系，确保学生全面覆盖考点；重点解析历年真题，强化理论与实践结合，助力学生考研成功。
科研成果：发表《宗白华美学视角下"新国风"动画电影境层创构研究》《宗白华美学思想下“新国风”动画电影研究——以“错采镂金”与“芙蓉出水”为切入点》《传统民间美术在高校美术教育中的传承与应用》等论文。
个人获奖情况：荣获河南省第二十五届美术新人新作展优秀奖、全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛二等奖、全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛三等奖、新加坡金沙艺术设计大赛三等奖、“金鸡报晓大别山，WE映带你看信阳”万名大学生新媒体挑战赛优秀指导老师等。
袁钰捷，本科，毕业于山西大学商务学院，助教，全媒体运营师，三维建模师，媒体剪辑师。
主讲课程：《影视照明》《图文设计》《影视录音与音效制作》等课程。
就业技能培训：三维建模技能培训方面，注重培养学生的实际操作能力。通过引入行业前沿的三维建模软件，如Maya、3ds Max等，让学生在课堂上亲自动手实践，从基础建模到复杂场景的构建，逐步提升他们的三维建模技能。此外，鼓励学生参与实际项目，与行业专家合作，通过实战演练，让学生在实践中不断积累经验，提高解决实际问题的能力。其次，在影视灯光领域，强调理论与实践相结合的教学模式。最后，在视频剪辑方向，注重培养学生的创意思维和剪辑技巧。采用案例教学的方式，让学生分析经典影片的剪辑手法，学习如何运用不同的剪辑技巧表达情感和故事。
科研成果：参与《清明上河图》AI工程技术研究，大数据与AI技术在清明上河图领域的应用研究。发表《绿色材料在家装室内设计中的具体应用》《浅谈当代艺术的形式语言》《浅析元代画家黄公望山水画中树木题材的笔里表现》等论文。
个人获奖情况：荣获2019年度米兰设计周优秀指导教师，2021年度未来设计师·全国高校艺术设计作品展(大赛) 优秀指导教师，2021年度“设计河南”优秀指导教师，2021年度河南大学艺术学院职业规划导师，2022 年度“FA国际前沿设计大赛”优秀指导教师。
郭尧，本科，毕业于郑州大学，助教。
研究方向：虚拟现实技术、AIGC相关技术。
主讲课程：《影视剪辑基础》《影视三维制作》《影视虚拟制作》等课程。
就业技能培训：以实际项目为案例，将多年工作经验融入教学实践，重点在于引导学生独立思考和解决问题。重点培养学生的空间感和立体思维，提高观察力、造型力和审美及三维设计有关的软件操作技能，如：Maya、Photoshop、Premiere、Unity3D等。就业方向以培养学生三维制作能力及影视后期和游戏开发能力，如三维建模、三维动画制作、三维场景编辑、U3D/UE引擎美术设计等。
科研成果：河南省哲学社会科学教育强省项目《元宇宙赋能宋文化文旅创新发展研究》，《清明上河图》AI工程技术研究。
六、应用型人才培养优势
本专业依托多个高端科研实训平台，如智能影像现代产业学院、影视技术相关的重点实验室和校企研发中心等，这些平台为学生提供了先进的设备和专业的学习环境，使他们能够接触到最新的影视技术，并在实践中不断提升自己的技能。
其次，我们注重实践内容的多样性和前沿性。通过开展文旅元宇宙、AIGC影视创作及微短剧创作等实践项目，学生不仅能够掌握影视技术的基本操作，还能深入了解影视行业的最新趋势和发展方向。这些实践内容不仅增强了学生的实践能力，还激发了他们的创新思维和创造力。
此外，我们还积极对接优质资源，与河南日报报业集团、河南大象融媒体集团有限公司、河南广电通用传媒股份有限公司等知名企业建立合作关系。这些企业不仅为学生提供了实习和就业机会，还通过合作项目、讲座等形式，让学生更深入地了解影视技术行业的运作模式和市场需求。
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